錯(cuò)題剖析積攢

　　語法體系殘缺

　　TOEFL Junior是很多央求美國中學(xué)的同窗必須攻克的言語考試。對(duì)于大少數(shù)同窗而言，TOEFL Junior 的難度遠(yuǎn)高于他們現(xiàn)有的英文程度——詞匯量至少4600，語法點(diǎn)涵蓋高中語法，除調(diào)查傳統(tǒng)的語法瀏覽外，還調(diào)查聽力，而且聽力篇章長(zhǎng)，只讀一遍。 在這樣的情況下，如何科學(xué)有效地備考，就是很多同窗和家長(zhǎng)關(guān)心的成績(jī)了。

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　　當(dāng)然，語法局部必不可缺的就是錯(cuò)題剖析積攢。經(jīng)過系統(tǒng)化地練習(xí)，同窗們可能發(fā)現(xiàn)本人比較容易出錯(cuò)的點(diǎn)，積攢一些常錯(cuò)標(biāo)題，并且在考前做集中的溫習(xí)，很大水平上避免了在考場(chǎng)上犯同類謬誤的能夠性。

　　常見詞語搭配

　　小托?？荚噷?duì)語法的要求還是比較高的。首先，TOEFL Junior考試會(huì)有單獨(dú)的“言語方式與含意”調(diào)查語法知識(shí)和語篇理解。在這局部考題里，有2/4的標(biāo)題都是對(duì)于語法點(diǎn)的調(diào)查。常見的語法難點(diǎn)包括：動(dòng)詞的利用、比較、固定搭配、從句等。除此之外，扎實(shí)的語法知識(shí)也是進(jìn)一步理解小托福瀏覽局部長(zhǎng)句、難句的必備條件。

　　總之先建設(shè)欠缺結(jié)實(shí)的語法體系，再做好日常積攢，最后經(jīng)過做題發(fā)現(xiàn)成績(jī)剖析成績(jī)從而達(dá)到處理成績(jī)，都是很好的提高語法的方法。

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　　要提高語法，首先建設(shè)起來比較殘缺的語法體系是尤為重要的。小托福需求的語法知識(shí)點(diǎn)大約等同于高中英文的要求。對(duì)大局部的小先生和初中生來說，補(bǔ)全這些短少的語法知識(shí)，專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)，并且把已有的語法知識(shí)停止系統(tǒng)化梳理，理解語法點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)是首要義務(wù)。

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　　其次，言語方式與含意局部十分青睞調(diào)查一些常見的詞語搭配，要求考生可以很好地區(qū)別相似詞組之間的區(qū)別。如come by, come to, come across等看似很靠近但意思又有不同的短語。咱們的教員依附個(gè)人的教研以及對(duì)考試深化業(yè)余的了解，總結(jié)了很多常考的搭配，并且會(huì)幫同窗們重點(diǎn)區(qū)分一些易混詞組，確保大家經(jīng)過有效地積攢，可以攻克詞語搭配這個(gè)難關(guān)。

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　　咱們會(huì)在課上把大家廣泛存在疑問的語法點(diǎn)做深度講解，如從句、非謂語動(dòng)詞等。由于很多時(shí)分同窗們會(huì)發(fā)現(xiàn)從句、非謂語動(dòng)詞可能讓一個(gè)簡(jiǎn)略句增長(zhǎng)很多，有些長(zhǎng)句甚至可能占到兩行。所以咱們會(huì)具體地教大家如何分辨從句、非謂語等成分，把句子停止正當(dāng)?shù)夭鸾狻⒎植嚼斫?，讓大家把長(zhǎng)難句化繁為簡(jiǎn)化難為易。

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