第一條建議：設(shè)定一個場景，關(guān)于你本人的過去。時態(tài)全副只容許用過去時態(tài)，而且多嘗試不規(guī)定變化。比如：gave it up / caught a cold / kept hanging around / spoke to me / did a perfect job…此乃大補之良方，惡補中文里面動詞不管轄時態(tài)變化的特點。緩緩你會發(fā)現(xiàn)，普通中國考生經(jīng)常出錯的動詞時態(tài)你本人一點謬誤都沒有，無懈可擊，這成就感比熱情勵志來的實惠多了。

至于熱情勵志和人生觀世界觀？等你考試過關(guān)，收拾行囊，凝視機票，回想心路，神往未來，構(gòu)想呼吸著英倫細雨、澳洲陽光和北美空氣的時分再說吧。

第二條建議：詞匯的亮點表現(xiàn)，歸根到底是以PRONUNCIATION為載體。得到了發(fā)音準確的保證，亮點立刻變敗筆。很多人激勵考生用uncommon words，然而假設(shè)你的發(fā)音愈加uncommon怎樣辦？

關(guān)于詞匯：

語境？誰都見過CHINA TOWN里面外面，海外生存數(shù)載或數(shù)十載還靠四肢和軀干與人家溝通的華人。咱們身邊也常有那些不曾邁出國門一步，然而說英文仿佛NATIVE SPEAKER的人。

這樣強調(diào)以上的方面，絕對不是容許考生轉(zhuǎn)型去用common words，而是步步為營，背誦了好詞，同時絕對保證本人能正確和人造的發(fā)音，這樣能力make yourself understood . 否則，當(dāng)場假設(shè)真實磕磕絆絆念不進去那個難詞，不要強制本人，馬上慌慌張張的、和善可親的改用簡略詞，救場如救火。

在書面語考試中，真正吸引考官的是連接表達，而提高分數(shù)的保證是非凡的語法和詞匯，反過來，流利的并且非凡的語法詞匯保障了連接的表達，這是一個良性循環(huán)。咱們拋開一切中心的方式的全面的形而上學(xué)的方法和技巧，形而下的操作以下APPROACHES: 　　以下是幾個自我練習(xí)的GAMES。

說起來，書面語先生“好慘”，天天手足無措；其實書面語教員“更慘”，對著先生天天鼓舞呼吁：Come on, open your mouth!! Open your mind!!!Come on, don’t be shy shy ~shy ~sh ~sh ~sh ~y…. 好像聽見本人的回聲。

第一條建議：非凡的詞匯固然好，然而考生會擔(dān)心怕用的不地道，反而弄巧成拙。然而區(qū)別來看，各種詞性的詞，對錯的區(qū)分是不一樣的。用錯動詞，韓語翻譯，牛頭不對馬嘴，人不可bark(犬吠)，眼光不可parade(游行)，除非你是在寫英語古體詩給你的情人，示意你的癲狂。然而描畫詞和名詞可能多多記憶，普通不會錯的太離譜。順便是業(yè)余名詞，越業(yè)余越好。以及每個場景的固定表達，比如談網(wǎng)絡(luò)，不可避免用到：get access to …；談及媒體類興味類話題，至少會用…appeals to …very much.

然而前提是考生說以上長主語的時分，應(yīng)該變成無需大腦的口部機械靜止，大腦內(nèi)存留下運轉(zhuǎn)起初言語的程序。并且留意演技，慌慌張張，和善可親，不要遇到相熟的死句子就馬上很爽很急迫的排泄進去，或許末尾背誦的特有表情，翻白眼口流涎。

發(fā)音系統(tǒng)？美麗的藉口。生理結(jié)構(gòu)人人不同，何況漢藏語系和印歐語系的人？中國的民間壟斷言語——個別話，確實有很大的毛病，很多英文發(fā)音在個別話里找不到類似的調(diào)子。中國人經(jīng)常取笑中日人中韓人的英文發(fā)音很齷齪，成為很多英文教員上課的段子；然而，難道個別話版的英文就很難聽？George Washington讀成喬治華盛頓，John讀成約翰，Johnson讀成約翰遜，不知道誰“遜”？然而筆者堅持以為個別話絕不能代表整體中文，很多鮮活的方言發(fā)音可能隨便協(xié)助國人學(xué)習(xí)英文甚至西班牙語法語俄語等等所謂小語種。言語天才較弱的人可能先由外國方言發(fā)音先動手，這齊全比學(xué)習(xí)詭異的口腔舌頭地位望著解剖圖發(fā)呆更快更準。

不是先生智商低，不是教員沒熱情，也不是教材有毛病，更不是考試太可怕。任何人末尾學(xué)習(xí)異族的言語，順便是行動言語，都會瞠目結(jié)舌。這和語境、性格、發(fā)音系統(tǒng)、詞匯語法、熱情勵志、人生觀世界觀等等都沒有太大關(guān)系。

假設(shè)society會念成“餿賽奧提”，那么這個不錯的表達“a variety of…”一定會變成“額-瓦熱愛奧提-哦夫”這樣的恐懼發(fā)音，那羅唆別用這個了，間接用“many many…”這樣的幼兒英文。關(guān)鍵是先生不留意發(fā)音，還有老師默認縱容，這就很不道德了。太多業(yè)余詞匯，勤勞的先生拼命記憶了，可是不確定或許不習(xí)氣正確的發(fā)音進去，面紅耳赤活活憋暈？比如描畫地點風(fēng)景，spectacular描畫建筑不錯，aesthetical 也很業(yè)余，可是你能人造的說正確么，不管是英式還是美式發(fā)音？至少正確？